案例： 某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动。教师先让学生自由组合，然后让其搜集作品相关资料并进行分析和探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的教师却提‘出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识；学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远…… 问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性美术学习活动的利弊。如果你是美术教师，如何更好地开展此类美术教学活动

题目介绍: 案例 某教师开展了题为格尔尼卡的自主性美术学习活动教师先让学生自由组合然后让其搜集作品相关资料并进行分析和探究最后以学生分组汇报的形式结束活动这节课气氛活跃学生热情高涨积极参与然而观摩此课的教师却提‘出了一些批评如这样的课堂学习效率过低不利于学生系统地学习和掌握知识学生的答案异想天开偏离教材中的解释太远 问题针对上述案例请你谈一谈自主性美术学习活动的利弊如果你是美术教师如何更好地开展此类美术教学活动, 本题为简答题收录于中小学班主任考试题库中。