一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,认为既然“教学有法,但无定法”,所以应该可以自由选择教学方法。 教学方法的选择要取决于教学目标的()
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一位教师在解释选择某种教学方法的依据时认为既然教学有法但无定法所以应该可以自由选择教学方法教学方法的选择要取决于教学目标的,
需要?规定?设计?要求? 本题为多项选择题收录于高等教育学题库中。
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- 在高校的开学典礼上各校校长免不了对新生提出要求和期望2012年9月复旦大学校长杨玉良在开学典礼上谈及为什么要上大学时告诫新生如果你是为了升官发财来到复旦学习那么你在学校会受到鄙视这个说法引起了一些争议有人在报纸上发表文章认为为升官发财上大学未尝不可在北京大学的历史上校长曾成功地使该校的学风从盛行为升官发财上大学转变为盛行为追求学问上大学
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- EXCEL软件中函数是对选定单元格进行算术平均值计算
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- 简述教学媒体的特征并说明教学媒体的分类
- 高校要实现自身的基本职能主要依靠的是
- 高校科研按科学研究的性质分包括
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- 以学为中心的教学结构突出强调的是
- 课程开发的过程
- 作为一个教学设计实践者应该了解教学设计的一般过程以便更好地进行教学设计实践这里的一般过程是指
- 发现学习
- 在方程的认识一课提问关于等式的性质你还想了解它什么如果希望了解中上等水平学生以前知识的掌握程度那么下列方法中比较适宜的是
- 一年级认识加数的教学中通过媒体演示让学生体会把两部分合起来用加法的教学所采用的教学模式属于
- 教学系统设计理论
- 一个完整的教学过程一般包括
- 等比放缩多个对象下面哪种方式是不可取的
- 高校教师的基本任务是
- 根据分析方法不同教学评价可分为
- 教学内容分析
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- 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才这是著名的之问
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- 教育技术的基本范畴主要包括等五个方面
- AECT’94教育技术学定义
- 探究学习
- 关于推广与应用教育技术的意义以下说法中不恰当的一项是
- 比较几种教学组织形式的优缺点
- 网络课程
- 微型世界
- 教学系统设计instructionalsystemdesign简称ISD
- 是指比较稳定的教学程序及其方法体系它具有特定的教学理论指导具有特定的教学目标定位对教学因素及其组合结构具有特定的要求对教学活动及其流程具有特定的规定
- 国家实施的新课改要求在教育教学中
- 以下教学组织形式不容易开展因材施教
- 教师信息化专业发展
- 教学过程的信息化管理
- 情境化学习
- 前端分析Front-endanalysis
- 教学设计的具体产物可以是
- 从历史上看许多__常常从学校发端如
- 案例学习
- 多媒体教室
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- 网络课件库
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- 教师专业发展
- 我国高等教育领导体制是
- 面向学习资源的评价
- 根据信息技术在教学中的运用方式可将信息技术与课程整合划分为
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- 现代美国学校出现的特朗普制是一种比较适应于的教学组织形式
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- 在线数据库
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