某同学站在电梯底板上，利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况，如图所示的v—t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况（竖直向上为正方向）。根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（）。

以下不属于马斯洛的需要层次理论的需要是

现代学制最早在哪里出现

德育的途径有多种其基本途径是

主管全国的教师工作

看见他人随地吐痰感到厌恶是

建立在不同的理论基础上的课程理论及课程的历史对课程产生重要的结构性影响

心理发展有连续性与阶段性定项性与顺序性不平衡性和

主张有教无类观点的是

学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨辩论从而获取知识的方法是教学法

义务教育法规定教师的教育教学工作应当______

地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到从事教育教学工作的应当予以补贴

儿童自我意识包括自我认识自我体验三个方面

谈话法

从一门规范学科的独立从独立的教育学诞生的角度说通常以德国赫尔巴特的作为教学科学形成的标志

人的世界观基本形成于

教师在学生心目中具有天然的它是教师进行教育的重要条件

学生李某从小父母离异跟着年老多病的祖父生活祖父对他管教不严他经常和社会上的一些待业青年混在一起打架斗殴父亲偶尔回家对他不是打就是骂在学校他破坏课堂纪律拖欠作业完不成学习任务还欺负小同学全班同学都看不起他疏远他但他喜欢运动是班级篮球队的主力队员简析李某不良品德行为形成的原因

美国耶鲁大学心理学家______提出了三元理论

试述教学过程中学生掌握知识和提高思想觉悟的关系要求①论述要观点正确论据充分条理清楚②论述要联系实际③不得少于200字

心理学家称之为危险期或心理断乳期的时期发生在______

中国近代系统完备的学制系统产生于年的钦定学堂章程史称壬寅学制由此形成中国现代学制的开端

教师在课堂上通过展示实物直观教具进行演示实验使学生获得知识的方法称之为

性格

动机有激活指向和三个基本功能

孟母三迁体现的德育方法是

根据新课程所倡导的理念教师的教学策略发生改变不包括

以下不属于个性心理特征范畴的是

基础教育课程改革的工作方针是什么

党的十八大报告指出教育的根本任务是

教师与家长谈话时采用进行交谈为宜

是在缺乏经验传授的条件下个体自己去独立发现创造经验的过程

自我意识

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是

以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是

中小学教师专业标准试行的基本理念是学生为本师德为先和终身学习

举一反三闻一知十这种现象在教育心理学上称为______

从课程的表现形式来看校园文化属于

认知方式

在对事物的知觉中有以往经验只是为基础的理解以便对知觉的对象作出说明这一特性叫______

启发的首要问题是调动学生学习的

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的

班集体内教育和教学活动的核心是

下列哪种成分不是品德的心理结构

1965年联合国教科文组织正式采纳法国人保罗·朗格朗提出的思想这个思想成为许多国家教育改革的一种理论

知觉有哪些特性

身体状态的剧变内心世界的发现自我意识的觉醒独立精神的加强是表现出的总体性的阶段特征

班主任以教育目的为指导思想以学生守则为教育依据对学生一个学期内在学习劳动生活品行五方面进行小结与评价这项工作叫______

列举砖头的用途学生答案建房材料打人武器垫高固定东西这种寻求答案的方法称为______

一般认为态度与品德的形成过程经历了依从内化三个阶段

教师法第十七条规定教师的聘任应当遵循双方地位的原则由学校和教师签订聘任合同明确规定双方的权利义务和责任

研究性学习关注的是和

如下图所示在坐标系xOy中过原点的直线OC与x轴正向的夹角φ=120°在OC右侧有一匀强电场在第二三象限内有一匀强磁场其上边界与电场边界重叠右边界为y轴左边界为图中平行于y轴的虚线磁场的磁感应强度大小为B方向垂直纸面向里一带正电荷q质量为m的粒子以某一速度自磁场左边界上的A点射入磁场区域并从O点射出粒子射出磁场的速度方向与x轴的夹角θ=30°大小为v粒子在磁场中的运动轨迹为纸面内的一段圆弧且弧的半径为磁场左右边界间距的两倍粒子进入电场后在电场力的作用下又由O点返回磁场区域经过一段时间后再次离开磁场已知粒子从A点射入到第二次离开磁场所用的时间恰好等于粒子在磁场中做圆周运动的周期忽略重力的影响求 匀强电场的大小和方向.

长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍

已知条件与要达到的目标都比较含糊问题情境不明确各种影响因素不确定不易找出解答线索的问题称为

知识的理解主要通过实现

教学过程是一种特殊的认知过程是实现的过程

人工概念是人为的在程序上模拟的概念这种方法由______于1922年首创

方苹果的启示这是一节美术课老师对学生说同学们你们见过苹果吗吃过苹果吗学生齐声回答见过吃过好今天我们一起来画苹果画你们心中的苹果一会儿学生画好了老师叫学生把画贴在班级后面布置好的苹果园很快苹果园里贴满了各式各样的苹果大的小的红的园的椭圆的最引人注目的是一个方苹果老师问你们见过方苹果吗没有吃过方苹果也没有那是谁画的呀这时一个男孩站起来说是我画的老师问你为什么把苹果画成方的因为我们全家都爱吃苹果妈妈削苹果常滚到地上都是我去捡我想如果苹果是方的就不容易滚了再说爸爸都是一箱箱的买方苹果比圆苹果装得更多老师说听你这么一说连老师都觉得方苹果不错当然现在世界上还没有方苹果老师相信你努力学习长大后一定会培育与众不同的方苹果这位教师的教学有何优点

美育之超美育功能即指

试论述教学过程中学生学习间接经验与获得直接经验的关系要求①论述要观点正确论据充分条理清楚②论述要联系实际③字数不少于200字

教师资格条例规定对符合认定条件的应当在受理期限终止之日起日内颁发相应的教师资格证书

教学相长及时而教等教育思想最早出自我国的

构成教育活动必不可少的基本要素是

态度和品德形成的三个阶段是依从认同和

第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求包括国家课程地方课程和______课程

与学生主体性内涵不一致的特点是

划分心理阶段的依据是个体在一定时期内所具有的______心理特点和主导活动

关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异

以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件被称为

皮格马利翁效应启示教师应该对学生

下列不属于课程表安排应遵循的原则是

根据课堂纪律形成的原因课堂纪律分成哪四种类型

遗传素质为人的发展提供了

课程计划的中心是

辨别汉字的偏旁部首和结构其知觉类型是

古代印度zōng jiāo 权威至高无上教育权控制在婆罗门教和______手中

班级管理过程包括制订计划基本环节

教育者施教传道与受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为______

的基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题

如图所示两个质量各为m1和m2的小物块A和B分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端已知m1＞m2现要利用此装置验证机械能守恒定律 为提高实验结果的准确程度某小组同学对此实验提出以下建议 ①绳的质量要轻 ②在轻质绳的前提下绳子越长越好 ③尽量保证物块只沿竖直方向运动不要摇晃 ④两个物块的质量之差要尽可能小 以上建议中确实对提高准确程度有作用的是.

在我国课程具体表现为课程计划和教科书

布鲁纳的认知结构学习理论认为学习包括获得和评价三个过程

学生具有发展的

个体的智力水平是其相互作用的结果

教学过程是一种特殊的认知过程是实现的过程

如何认识学生的性格特征并请谈谈性格对学校教育的影响

教师组织课堂空间的方法一般有两种即按领域原则和按

课程文件的三个层次是

师生关系

教育方针

知识为活动提供定向依据而______控制活动的执行

最为便利和经济的直观教学手段是

学校管理的目标和尺度是

卢梭的自然主义思想对德国哲学家______的影响很大

问题行为与差生后进生等问题学生的

学校德育对政治经济文化发生影响的功能是

国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年中强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点其工作方针是

学校在课堂教学以外有目的有计划有组织地对学生进行的多种多样的教学活动是

______是对字词规律公式各种概念的记忆它与一般的特定事件无关系

矮子里找高个水涨船高是一种