人的身心发展包括两个方面:一是______;二是______。
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人的身心发展包括两个方面一是______二是______,
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教育最基本的一个社会属性是______
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德育过程是______社会化与______个体化的统一
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教育在人的发展中发挥着主导作用但影响这一主导作用发挥的主要条件是
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的
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实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的______以培养他们的良好品德的方法
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遗传因素
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以提供建构认知结构的框架为教学的切入点属于教学策略
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课外活动的基本组织形式是
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教师往往被誉为人类灵魂的工程师主要是由于教师扮演了的角色
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结合实际谈谈如何对特殊儿童实施教育
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下列选项中哪项不是心理咨询的原则
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课程的基本类型有
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按使用的教学方法可以将课分为
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正规教育的主要标志是
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响一是富于激励和想象的倾向性二是
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下列课程属于综合课程的有
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智育
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影响儿童品德形成的因素有很多其中起主导作用的因素是
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______是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样是一种间接的强化方式
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用自己的话来表述问题的结构从而形成解决问题的途径是
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与依从相比认同更深入一层它不受外界压力控制行为具有一定的
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下列哪个不是创造性思维的基本特征
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会影响各级各类学校在教育结构中的比例
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课的类型大致可分为______和______两大类
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学校教育制度
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教育心理学家布鲁纳认为无论我们选择何种学科都务必使学生理解该学科的基本结构依此而建立的课程理论是
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1868年俄国教育家乌申斯基出版了对当时的心理学发展成果进行了总结乌申斯基因此被称为俄罗斯教育心理学的奠基人
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程序性知识
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个体心理发展的速度可以有个别差异但发展是不可逆的也不可逾越
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某儿童特别害怕猫心理老师让她看猫的图片谈论猫再让她远远观看关在笼中的猫让她靠近笼中的猫最后让她摸猫抱起猫从而消除对猫的恐惧反应这个案例中采用的心理辅导方法是
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基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度这种教学评价属于
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苏联心理学家阿格法诺夫做的拾柴火实验是
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进行自我教育的认识基础是
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无论我们教何种学科都必须使学生理解该学科的基本结构这是的观点
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简述学校开展心理健康教育的基本途径
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非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的主要取决于教师对它的管理
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生物教师利用幻灯或视频资料可以观察到动植物的缓慢生长过程这种直观的手段是
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学生学习和模仿的榜样是教师的
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教师在学生心目中具有天然的______它是教师进行教育的重要条件
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创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析包括功能分析和______分析
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在关于人的身心发展研究中当代生物学家威尔逊把基因复制看做是决定人的一切行为的本质力量中国民间则有龙生龙凤生凤老鼠的儿子会打洞一说当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据请问什么是遗传素质如何认识遗传素质对人发展的作用
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一位教育工作者的真正威信在于他的力量
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简述影响自我效能感形成的因素
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近代社会引起了教育的巨大变化其表现包括
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简要说明为什么学校工作必须以教学为主
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行为改变的基本方法有哪些
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如何运用记忆规律促进知识保持
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属于班级授课制的特殊形式的是
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我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于
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儿童年龄特征的稳定性和可变性都是
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简述开展好课外活动的基本要求
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教师要确立现代教育思想观念最为主要的内容是指
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简述儿童品德发展的特征
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教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有
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学科中心理论主张学校应以______为基础以______为核心以______为目标
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教学工作中的中心环节是
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联系实际谈谈小学生品德发展的基本特征
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现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是
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简述义务教育的意义
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学生在教育过程中处于
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概念同化的典型方式是
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课程计划
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美国心理学家______出版了教育心理学这是西方第一本以教育心理学命名的专著标志着教育心理学的诞生
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提出假设常用的方式有归纳式和演绎式
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根据学习者心理反应活动的形式不同知识可分为两种一是陈述性知识二是
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在技能形成过程中练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为
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近朱者赤近墨者黑反映了因素对人发展的影响
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______原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体注意调动他们的学习主动性引导他们独立思考积极探索自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力
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1903年美国出版了教育心理学一书此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志该书作者是
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学生王明因不守纪律又一次被带进办公室当即受到班主任的训斥你又违反纪律了我跟你说了多少次你的脸皮实在太厚!你把家长请来当面说清楚你到底准备怎么办不然从明天起你就不要来读书了学生低着头离开了办公室从上面例子分析你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是
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教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的
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资源管理策略有哪几种
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在儿童发展问题上环境决定论的代表人物是
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教学过程的特殊性表现在
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小学阶段是发展学生个性
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在教学程序中教师安排的程序性事项就是
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简述个别化教学的基本环节
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教育史上最早出现的教学组织形式是
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在我国学校的公益性表现在
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课堂管理
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辅导的方式主要有______和______辅导两种
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有文学才能的人具有敏锐而又深刻的观察能力丰富的想象力较强的语言表达能力等而具有音乐才能的人则是具有敏锐的音乐感觉能力较强的记忆能力等能力的这种差异是属于
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孔子要求学而时习之温故而知新是说在教学中要贯彻
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认为学习个体的理解过程是通过顿悟过程实现的理论是
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世界上最早实施义务教育的是哪个国家
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组织课外活动对教师有哪些方面的要求
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在问题解决的策略中系列搜索策略也称
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班级
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垂直迁移
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问题解决
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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中2~4岁儿童的思维处于
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______是儿童掌握书面言语的前提也是掌握书面言语的初级阶段它为阅读打下最初的基础
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教师劳动手段的特殊性决定了教师劳动具有特点
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加德纳提出的智力理论是
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课外活动计划实施的终结性环节是______
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勒温将教师的领导方式分为集权型______和放任型
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课堂练习时专家型教师要求学生做作业时保持安静并把这看做是课堂中最重要的事情
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素质教育是以______为根本宗旨的教育
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根据迁移发生的方式迁移又可分为
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- 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作并形成技能技巧的方法称为
- 心理定势对解决问题具有
- 教学过程的特殊性表现在
- 少年期表现出的总体性的阶段特征是
- 班主任要统一各方面的______同家庭与社会密切配合
- 热爱学生是现代教师必备的
- 性格
- 教师在写教学进度计划包括____________和______三种计划
- 爱国主义情感属于下列哪种情感
- 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在
- 上位学习
- 变式是指使学生逐渐理解概念的真正含义
- 学校教学工作的基本组织形式是
- 简述小学生学习的基本特征
- 认知策略通常包括复述策略精细加工策略和______
- 英文单词Tiger可以联想成泰山上的一只虎这种方法叫做______是记忆术的一种
- 教师在讲课时要求有必要的走动和手势以增强学生感知的效果其所依据的感知规律是
- 有的人属于聪明早慧而有的人是大器晚成这体现了个体身心发展的
- 在教学过程的基本阶段中居于中心环节的是
- 态度涉及的范围较大品德是态度中涉及______的那部分范围较小
- 如何培养创造性思维
- 德育过程是______社会化和______个体化的统一
- ______是教育教学活动取得成功的必要保证
- 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是
- 去过几次小朋友的家就能画出具体的路线图来认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度
- 简要回答少年儿童的身心发展的个别差异性
- 拔苗助长违背了人发展的
- 对于认知和技能领域的学业最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和
- 通常在一门课程或教学活动结束后进行对一个完整的教学过程进行的测定称为
- 我国心理学家主张把学习分为知识的学习______行为规范的学习
- 教师一句鼓励的话一个充满信任的眼神一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞增添无穷的勇气取得显著的进步这属于
- 什么是有意义的学习有意义学习的条件有哪些
- 小学生的个性倾向性主要表现在
- 简述课外小组活动的特点和组织
- 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是
- 简述学生学习的特点
- 根据性格的特征差异性格可分为______情绪型和意志型
- 形式简单能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况且易于计分的是
- 如果个体对成功或失败作任务难度归因那么从归因因素角度讲这种归因属于
- 在动物早期发展的过程中某一反应或某一组反应在某一特定时期或阶段中最易于获得如果错过这个时期或阶段就不容易再出现这样好的时机这个关键的时机就是______也称最佳年龄
- 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有
- 在学生品德心理结构中处于核心地位的是
- 教师在直观教学时应用变式方法的目的在于
- 教师的劳动特点由教师的______和______所决定
- 教育史上两大对立学派—一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是
- 课外活动的实施应做好哪些工作
- 简述小学教学的任务
- 品德
- 以词汇学习实物图片图表图形等为内容的学习属于
- 德国至今从小学到大学仍把zōng jiāo 课列为必修课这是教育内容受制约的标志
- 我国制定教育目的的理论基础是
- 科技活动
- 自我效能感这一概念的最早提出者是
- 教学过程
- 教育制度化的形成是以的形成为标志的
- 实施义务教育需要一系列的办法条件其中最重要的是
- 教师按一定的教学要求向学生提出问题要求学生回答并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是
- 学习迁移
- 教育心理学的研究对象主要是
- 根据马斯洛的需要层次理论人类由低到高的五种基本需要是生理需要安全需要归属和爱的需要尊重的需要和______的需要
- 在维纳的归因理论中下列属于内部的不可控的稳定的因素是
- 学生学习的特殊性有哪些
- 17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为我们日常所见的人中他们之所以或好或坏或有用或无用十分之九都是他们的教育所决定的这是
- 从德育的角度来说一把钥匙开一把锁反映的德育原则是
- 期待包括结果期待和______期待
- 简述遗传素质在人的身心发展中的作用
- 学生心理健康教育中的______指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料对学生的心理特征与行为表现进行评鉴以确定其性质和水平进行分类诊断的过程
- 连锁学习
- 榜样包括伟人的典范______的示范和______
- 杜威所主张的教育思想被称作是
- 沉思型认知方式的特点是反应慢______
- 课程标准教学大纲一般由______部分______部分和其他或附录等几部分组成
- 现代的迁移理论强调______在迁移中的作用
- 掌握了汉语拼音字母ab后再学习英语字母ab时发生了混淆这种前一种学习对后一种学习的影响属于
- 对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用______识记
- 在教育心理学发展史上具有标志性的事件表述正确的是
- 古希腊把三艺作为教育内容这三艺是指
- ______是儿童心理发展必要的物质前提遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性
- 标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是
- 简述班级授课制的优点
- 良好的师生交往关系应该是
- 简述常用的组织策略
- 试述小学生认识能力发展的特点与教育
- 试述我国小学常用的教学原则有哪些
- 小学生亲社会行为的利他行为的核心是
- 元认知策略是于1976年由______提出来的它由三个部分组成即______元认知体验和______
- 小学生在细心阅读时经常用红色笔画重点线这是利用了知觉的哪一种基本特性
- 简述教育心理学在教学中的作用
- 加涅根据学习情境由简单到复杂学习水平由低级到高级的顺序将学__行层级分类巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的
- 检验假设的方法有两种______和间接经验
- 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为
- 合作学习在设计与实施上必须具备哪五个特征
- 结合教育教学实际并运用有关动机理论分析如何激发学生的学习动机
- 非正式群体一般有几种类型
- 人际关系的形成与变化取决于交往双方
- 人的身心发展包括哪两个方面
- 结构主义课程理论的代表是
- 测量和测验是对学习结果的主观判断
- 小学生的思维以具体形象思维方式为主这是小学教学必须贯彻______教学原则的依据
- 提出结构主义学说并倡导发现学习方法的教育家是