在PowerPoint演示文稿中,模板文件的后缀名为()。
所属题库:教育技术学

题目介绍:
在PowerPoint演示文稿中模板文件的后缀名为,
POT?DOC?PPT?WAV? 本题为最佳选择题收录于教育技术学题库中。
注意事项:
本内容均收集于互联网,版权等归原权属方所有,仅供网友学习交流,未经权属方书面授权,请勿作他用. 若发现本图侵犯了您的权益,请联系我们快速处理,感谢您对互联网分享方式的理解与配合。
相似内容
-
以下教学形式属于个别化教学的有
-
rtf的类型是
-
CAI的课件是属于
-
教育技术的管理范畴可分为和四个子领域
-
网络教育资源有哪些特点
-
下列模式是从教学媒体角度划分的是
-
在使用投影仪时如果影幕上的图象模糊应调节投影仪的
-
现代教育技术是对学习过程和进行设计开发利用管理和评价的理论和实践
-
梅瑞尔的是为解决教学过程的具体指导而提出的教学组织的
-
某学校只有一台打印机若干台计算机想要每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印实现的最佳办法是
-
5W属于下列哪种传播模式
-
传统相机使用并存储图像而数码相机使用用保存图像
-
由于媒体的什么特性一些专家提出了地球村的概念
-
有时在播放录像带时电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声这时可以尝试调节录像机上旋钮来消除此干扰
-
人耳的非线性效应中鸡尾酒会效应是指
-
总结并撰写出培养演说家的经验——演说术原理其中提出学习过程的三个循序地步骤摹仿一理论一练习
-
现代教育技术是一门边缘学科其理论基础是及传播理论
-
无线局域网接入是指
-
电视信号的传输系统按信号的传输方式不同可以分为和
-
下面属于计算机辅助教学简称的是
-
简述教学设计的特征
-
计算机辅助教育
-
在个人知识管理中目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用
-
贝罗模式是香农—韦弗模式在哪一方面的一个发展
-
盒式录音机主要由音频放大电路超音频振荡电路走带机构和喇叭等组成
-
教育传播中用来传递和取得教育教学信息的工具是
-
教学评价常用的方法有
-
不属于学习者分析的内容是
-
图像素材的常用文件类型包括
-
考察信息技术在教学中的应用是否恰当时不应过分关注的是
-
简述多媒体教室的基本构成
-
操作与练习模式的主要功能是
-
的快速发展使得CAI的形式和功能都发生了重大的变革
-
视频素材的常用文件类型包括
-
任何彩色图像都可以分为哪三基色
-
课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段该项工作实际上也存在于的每一个阶段之中
-
录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的过程
-
教学设计成果评价有五个基本步骤分别是制定评价计划试用设计成果和收集材料报告评价结果
-
教育媒体的基本功能
-
是Internet中最主要的设备之一它负责将Internet中的各个局域网或广域网连接起来
-
我国的教育技术萌芽于起步于至今已走过的历程
-
在信息技术与课程整合中关于信息技术在整合中所起的工具性作用有一项不够全面的提法是
-
信息加工学习原理可以描述为哪4个方面的内容
-
经验之塔根据它的抽象程度从下到上依次是
-
简述现代教育传播媒体的基本功能
-
认知领域教学中行为动词区别是哪个目标层次
-
考试成绩统计结束后要告知学生成绩以下处理方法恰当的是
-
-般认为视听教__动个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的而是相互之间有重叠的地方三条小河最后汇总为教育技术学这条大河
-
大众传播媒体
-
教学目标阐明的主要方法有
-
下列不属于教学软件评价标准的是
-
教学评价的对象是
-
简述语言实验室在教学中的作用和功能
-
在将U盘插入计算机后应该及时将自己的U盘加锁
-
现代教育技术的理论基础是教学理论及传播理论
-
CMI计算机管理教学
-
简述现代远程教育与提高教师素质能力的关系
-
在视听教__动背景下对教育技术基本内涵表述错误的是
-
信息科学的崛起和发展使得原来以物质和能量为中心观念的传统自然科学逐渐让位于以物质能量信息三者为中心观念的现代自然科学这是现代自然科学进步和发展的基本特征
-
微格教学如何实施
-
VLEs
-
在Prowerpoint中的哪种视图方式下可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示
-
什么是教学评价
-
元认知策略包括和
-
学习资源评价的基本要素是
-
以下视觉媒体中抽象程度最低的是
-
至今被广发使用的电化教育定义是运用现代教育媒体并与恰当结合传递教育信息以实现教育
-
下列不属于计算机多媒体特点的是
-
微格教学的实施首先是
-
教学设计的成果是经过验证能实现预期功能的
-
1956年克雷S.Cray研制成功第一台晶体管计算机-1605计算机标志着电子计算机的发展正式进入了第二代它与第一代的不同之处在于从一开始就是为科研计算方面的信息处理需要而设计的
-
经验之塔理论是由提出的
-
各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物就如同用不同的车辆都能运载食品但如不能改变食品的营养结构不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响教育效果的好坏不在于媒体而在于方法任何一种教育媒体其使用方法都可以有很大的不同这是的观点
-
从技术的两个发展方向和三个发展阶段可以比较清楚地了解教育技术发展概况这就形成了关于教育技术发展的2×3模型绩效技术和知识管理技术属于发展阶段的技术
-
投影媒体利用的是什么原理
-
Wiki的四个基本特征为
-
教育技术的应用能为新课改提供的支持是
-
根据您使用教学媒体的经验下面有关教学媒体的说法中哪一项是不正确的
-
网络教育应用系统有哪些类型
-
关于教学测量和教学评价正确的是
-
当代学习理论的三大学派分别是和联结-认知学派
-
声音素材的常用文件类型包括
-
最便于重现的媒体是
-
简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段
-
1954年斯金纳发表了题为学习的科学与教学的艺术一文
-
在1962午出版了编写教学目标一书系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法
-
关于远程学习的表示不正确的是
-
可用来制作投影片的材料必须是
-
具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义下列有关其描述不正确的一项是
-
计算机辅助教学课件的辅导型模式中计算机扮演了
-
电影放映机是由谁研制的
-
简述摄像机的原理
-
下面有关TCP/IP哪一个是正确的
-
谈谈你对信息技术与课程整合的目标的认识
-
主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果
-
综合学习
-
校风和班风是属于教育传播活动中的
-
简述经验之塔理论对媒体选择的指导意义
-
简述教师掌握教育技术的重要性
-
下面关于教学设计的描述中哪一个是错误的
你可能感兴趣的试题
- 上每一课程时应该把自己的所做的课件教案以及与本课程有关的所有文档视频音频等资料拷贝到计算机的E盘分区
- 多媒体教学
- 交流工具
- 进行学习者特征分析是教学设计活动的前提以下不属于初中学生特征的是
- 教学设计必须考虑的系统综合原则
- 戴尔经验之塔的第一层是
- 简述建构主义学习环境下自主学习的设计原则
- 模拟通常适用以下几种情况
- 下述关于教学设计的提法中错误的说法是
- 教学传播
- CAI系统中的教学媒体是
- 按照学习资源所涉及的人与物的关系可以将学习资源分为和
- 第二代教学设计ID2是由提出的
- 编著的课程视觉化一书反映了该时期视觉教学的理论成果堪称30年代视觉教学理论代表作
- 教学设计的基本特征
- 一般情况响度增加时会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度尤其对低频声波的这一情况更为明显
- 下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是
- 常用的视觉类教学媒体包括照相机
- 人本主义学习理论主要包括哪4个要素
- 百度搜索引擎可以用来
- 在评价教学资源时相对而言可以忽略的要素是
- 微格教学最早出现在哪个国家
- 下列关于常用软件工具的表述正确的是
- 只要实现了什么传递都属媒体范畴
- 现代教育技术的发展经历了哪几个主要阶段
- 教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习这反映的是的学习观
- 广义上计算机管理教学包括教学管理学校事务管理图书情报资料管理等凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学狭义上计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程包括组织课程内容和收集学生数据监督学生的学__程诊断补救和评价学习效果为教师提供教学决策所需的信息等
- 简答微格教学的特点
- 奥苏贝尔认为教学过程是一个特殊的认知过程学生主要是接受间接知识这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是
- 下面哪个光圈系数的镜头进光量最大
- 系统科学包括
- 以下属于经验之塔中观察的经验是
- 简述基于INTERNBT的资源性学习是什么其特点是什么
- 组织策略
- 教育技术的设计范畴可分为和四个子领域
- 主要利用模型图像等它比实物直观和语言直观更为优越
- 简述教学设计的前期分析主要分析什么
- 教学媒体适合于四个方面的教学动作技能的培训社会中的相互作用和人际关系的学习培训决策能力的培训学科理论知识的学习培训
- 在以下的教学模式中哪个教学模式教师的主导型最强
- 下面运用了常模参照测验技术的是
- 网络课程的学习过程具有等基本特征
- 1974年加涅与人合作出版的那本书使教学设计成为教育界和心理学界十分关注的领域
- 国外教育技术的发展历程的四个阶段与相应时间
- 简述虚拟现实技术的主要特征
- 试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面
- 一般认为远程教育经历了个发展阶段
- 加涅提出的九段教学法
- 是实施现代远程教育的核心它是远程教学和远程学习最基本的资源
- 对于教学目标和教学目的之间的关系下述说法正确的是
- 在传播过程中传递的是
- 如何理解教育技术中的技术含义
- 简答远程教学中三种基本相互作用的理论
- 按学习资源的来源划分可将学习资源分为两大类的资源和的资源
- 录像电视教材从表现形式上有讲授型图解型演示型和等四种
- 在经验之塔中最高层是
- 媒体炉
- 1954年斯金纳发表了题为学习的科学和教学艺术一文指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题他根据他的和的理论设计了教学机器和程序教学
- 下课后学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源您认为下列哪个方法最为便捷可行
- 以信息资源的开发程度为依据信息资源可划分为潜在的信息资源与现实的信息资源两大类型
- 概念图的理论基础是
- 以下经验属于观察的经验是
- 关于教育技术的意义与作用下列说法正确的是
- 一般说来比较适用于操练和练习
- 分镜头稿本
- 用计算机来实现连接课件中文字页面的结构叫做
- DOC是文件的扩展名
- 永久媒体
- 在实施教学评价时绝对标准对应的评价方式是
- 视觉惰性
- 地图上用曲线条代表河流短线条代表铁路圆圈代表城市细点代表沙漠等这些都属于以下哪一种
- 通用计算机是能解决多种类型问题具有较强通用性的计算机例如一般的数字式电子计算机多属此类而专用计算机是为解决某些特定问题而专门设计的计算机
- 教学中最重要的学习资源是
- 斯克里文1967年提出的形成性评价与诊断性评价现已构成系统教学设汁中的重要概念
- 世界上覆盖范围最广的计算机网络是
- 传播按方式可以分为大众传播和
- 下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是
- 简述听觉媒体的主要作用和应用方式
- 电子教案和传统教案相比下列的哪一项不是电子教案的特点
- 小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式以下对小组学习描述不正确的一项是
- 以学为中心的课件设计原则有哪些
- 第一个传播过程模式是谁提出的
- 技术观
- 什么是信息加工分析
- 信息是什么
- 经验之塔的最高层次是
- 对信息技术与课程整合的理解较为合理的说法是
- 教育传播的基本方式有哪些
- 学习者分析属于下列哪个部分
- 制作概念图的一般步骤
- 教学系统方法是一种系统地设计开发实施管理和评价教与学全过程的总方法它是在程序教学的开发模式传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的
- 所谓ABCD方法是指一个规范的学习目标一般应包括四个要素
- 随着网络技术虚拟技术和人工智能的快速发展CAI课件也正在朝发展
- 教育技术的发展史包含
- 学习结果和学习目标在本质上一致的加涅根据学习结果不同特点概括出五种学习结果动作技能态度
- 如何培养教师信息素养的培养
- 在放映幻灯片过程中不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口比较恰当的操作是
- 以下属于学习过程和学习资源开发的是
- 下面描述适合于以学为主的教学设计的是
- 什么是网络传播有什么特点
- 在以下所列的四项特征中不属于学习者认知结构变量特征的是