智商(IQ)等于( )。

观察法

教育制度化的形成的标志是______

学习期待

身教重于言教是______作用在教育实践中的表现

教师对学生指导引导的目的是促进学生的

根据教学的任务课的类型可分为________________________

国家课程

1939年明确提出以马克思主义为指导主编教育学的教育家是

______是学生在学习新知识时那些促进或妨碍学习的个人生理心理发展的水平和特点

教师和学生在教育内容的教学上构成______关系

科学技术是第一生产力促使科学技术再生产的最主要途径是

少年期表现出的总体性的阶段特征是

皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是的表现

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的

简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则

教师对学生的影响不仅仅是知识上的智力上的影响更是______上的______上的影响

普及义务教育始于

仁者见仁智者见智主要说明

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面一是职权影响力二是

教育理念

教学中学生学习的主要是______经验

教育目的与教育方针的关系是______包括______

在我国课程具体表现为教学计划______和______

班级里学习成绩差的学生和后进生有问题行为优秀学生

将课程分为基础型课程拓展型课程研究型课程这是

德育体谅模式非常注重培养学生的

测验的难度是指测验包含的试题的______

在现代社会中影响一个国家盛衰强弱的关键因素是

提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是

义务教育

简述学生学习的特点及其所受制的因素

把教育划分为基础教育职业教育高等教育成人教育的依据是学校

良好师生关系建立的首要途径是______

白板说

小学全面发展教育的基本组成部分包括德育智育____________和______教育

认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是

人的动机兴趣情感意志性格等心理因素在教育活动中被称作是______

试述思想品德的基本要素知情意行的辩证关系及其对德育工作的要求

我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是

是教育教学活动取得成功的必要保证

现代班级管理强调以为核心来建立管理机制

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标教材内容和测验目的自己编制的测验是为

教师劳动手段的特殊性决定了教师劳动具有特点

根据一定的要求和标准对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法是对品德发展的______手段

回避条件作用与逃避条件作用都是______的条件作用类型

把个人学习与社会主义事业相联系为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于

简述教育心理学的研究对象

问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的

______是指在权威的命令社会舆论或群体气氛压力下放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为

学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和______

学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为______

真正为课程论建立起心理学基础的人是

小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的______和身心发展特点

有些教师说他们没有学过教育学但一样从事了几十年的教育还有些教师说孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表你认为上述观点正确吗运用所学原理进行分析

班级授课制

中小学教育评价的内容包括以下哪几方面

美国当代生物社会学家把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量

在他的终身教育引论中提出了终身教育的思想

如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能

______是社会主义道德的核心

教育目的具有历史性______社会性在阶级社会具有鲜明的阶级性

班主任在召开主题班会时应注意什么问题

我国教育目的的理论基础是

现代教育的是指一方面科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面另一方面现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导摆脱经验的束缚

______实质上就是对榜样的模仿其出发点就是试图与榜样一致

班级管理

结合实际论述当前加强和改善德育工作的意义并阐述德育与其他各育之间的关系

联系实际谈谈在新课程实施教师专业化要求的背景下教师应具备怎样的职业素质

课程是指课业及其______

现阶段我国的教育目的及基本精神是什么

教育目的本质是

问题解决有下列哪些基本特征

简述个别教学制

美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境让我在这个环境里养育他们我可担保任意选择一个不论他父母的才干倾向爱好如何他父母的职业及种族如何我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生律师艺术家大商人甚至乞丐或强盗这是

设计教学法的提出者是

根据教学评价的功能可将其分为

发现教学又称______主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理

根据教学的任务课的类型可分为________________________

教学目标是教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时希望受教育者达到的要求或产生的______

课堂实录长方形和正方形的特征张老师正方形的四个角都是直角你是如何验证的生1我是这样比的边说边演示用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较张老师都是这样比的吗学生显然没有完全明白老师的意思异口同声地回答是的教师注意到只有两个学生生2生3没有随声附和就追问了一句绝大部分同学认为要比四次你们认为呢生2只要比两次就行了张老师怎么比生2边演示边讲解先把正方形对折然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较生3我只要比一次就行了教师让生3操作给大家看生3把正方形先横着对折一次再竖着对折一次原来四个角就全部重在一起了所以只要比一次就行了在随后动手验证正方形每条边都相等时学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折把四条边折到一起去看是不是完全重合教师通过提问引导启发学生思考采用多种方法提升学生思维能力联系案例回答问题张老师在教学中使用了什么教学方法

教育自身状况是教育发挥主导作用的______和______

主张让儿童顺其自然甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的______

教材是教师和学生据以进行教学活动的材料包括

课堂教学环境包括两个方面即______和课堂社会环境

师生关系从本质上是一种______关系

简述我国中学德育的任务与主要内容

简述基础型课程的基本内容

教学工作的基本程序包括

教育的质的规定性是由决定的

简述自我意识的含义及其发展过程

为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做

教学过程

教育学作为一门课程在大学里讲授最早始于

老师让学生向__叔叔学习采用的德育方法是

是最自觉清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家

关于环境对个体发展的影响正确的说法有

社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动是推动个体由自然人向社会人转变的

泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围他采用的表述方式是

忠君尊孔尚公尚武尚实是时期的教育目的