7.3×3.2+2.7×3.2=（7.3+2.7）×3.2．应用了乘法分配律．　 　．（判断对错）

果园里有梨树x棵苹果树的棵树比梨树的2倍多10棵果园里有苹果树棵．

1.5分7.0的循环节是

用水壶烧水水开时常把壶盖顶起这是气体膨胀对壶盖气体本身的减小转化为壶盖的能．

下列物质在氧气中燃烧的装置不正确的是

将某紫黑色固体粉末A加热可产生无色气体B同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收并转化为无色气体B．回答 1写出名称AC 写出化学符号BF． 2写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式．

从分子的角度解释湿衣服晾干下列说法错误的是

每套西服用布2.8米30米布最多可以做11套这样的西服．判断对错

罗东中心小学要做20面文明班级流动红旗大小如图所示用于奖励三项评比中获胜的班级用2平方米的布够吗

下列物质中前者是化合物后者是单质的是

中国居民营养与健康调查表明人体内元素失衡是重要的致病因素．下列疾病可能与缺铁有关的是

2010年3月22日世界水日之主题关注水质抓住机遇应对挑战水是一种重要的物质在实验室和日常生活中有着十分重要的作用请你回答 1天然水中含有许多杂质可利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法净化其中净化程度最高的方法是． 2硬水给生活和生产带来很多麻烦生活中可用来区分硬水和软水常用的方法降低它的硬度 3如图是电解水实验装置请写出水在通电条件下反应的化学方程式． 4地球上的总储水量虽然很大但淡水很少爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是填序号． A公共场所不用随手关水龙头B洗完菜的水用来浇花C不间断放水刷牙．

下列现象描述不正确的是

把2个鸡蛋从地面竖直匀速拿到桌面高度所做的功约为

水是生命之源万物之基是人类宝贵的自然资源我们每个人都要关心水爱护水节约用水． 1我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标 a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒． 其中c指标可以通过操作达到． 2有些地区还在使用硬水作为饮用水可以通过的方法降低水的硬度．

用化学符号表示 1正一价的氢元素2两个氢原子3两个氢气分子4氢氧根．

学校买来15千克西红柿和20千克黄瓜共用去68.5元每千克黄瓜1.7元西红柿每千克多少元

1.212121这个循环小数的循环节是12．判断对错

一个数扩大100倍就是把它的小数点向左移动两位．判断对错

5÷11的商是0.4545还可以写成把它保留三位小数约是．

下列化肥中不属于氮肥的是

为了让灯泡通电发热时消耗灯泡内少量的氧气达到保护钨丝的目的通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层物质该物质是

根据26×73=1898下列算式错误的是

列综合算式并用脱式计算． 14.8除以0.8乘1.2与0.3的和商是多少 22.7与4.5的和减去1.2除6的商差是多少

以物质类别为横坐标以化合价为纵坐标所绘制的图象叫价类图．如图为硫元素的价类图根据图象回答1甲处表示的物质类别为2C点表示的物质的化学式为3FeSO4应处于价类图中的点填字母4F点所表示的物质与氯化钡溶液反应的化学方程式为．

如图所示在空气中氧气含量的测定的实验请据图回答下列问题1燃烧匙内放的药品是．2该实验的现象是①发光放热产生②打开弹簧夹时烧杯中的水会．3写出该反应的文字表达式．4由该实验得到的结论是氧气约占空气总体积的剩余的气体主要是．5在实际操作中水面上升的体积若明显小于理论值可能的原因是填一条即可．

一个四位数最高位上的数是5的最大因数百位上的数既是奇数又是合数十位上的数是最小的合数个位上的数是最小的自然数．这个数是．

两个数的差是200被减数是218.3那么减数是．

一个底是5分米的平行四边形割补成一个最大的长方形这个长方形的面积是17平方分米这个平行四边形的高是．

下列关于氮气的性质和用途叙述错误的是

用元素符号或化学式表示 12个氮原子 2红磷 35个钠离子 4两个二氧化碳分子．

化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体利用气体的基础．请根据如图回答有关问题1写出图中带有标号仪器的名称abc．2小敏用高锰酸钾制氧气实验步骤①装药品和放棉花．如果没有说明用量时固体药品的取用量通常应为棉花的作用是．②连接仪器固定试管．试管口必须略向下倾斜其原因是．③加热．加热时应先后对准药品集中加热．④排水法收集气体．可按如图所示的各步骤进行实验试回答下列问题用排水法收集氧气当时开始收集．图J中应选用填m或n方式放置已充满氧气的集气瓶这是因为．实验分析①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤．②如果用排水法收集的氧气不纯其原因可能有请写出两种原因或3实验室还常在二氧化锰固体作催化剂的条件下加热氯酸钾固体制取并收集较干燥的氧气此时应选用的装置是填序号若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气则该反应的文字表达式为．4实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气那么用此法制取并收集较纯净的氧气此时应选用的装置是填序号检验氧气是否收集满的方法是反应的文字表达式为．5催化剂在生产生活和科研中的地位越来越重要．实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时就常用二氧化锰作催化剂．[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂．[设计实验]①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液将带火星的木条伸入试管中②准确称量0.5g红砖粉并放入另一支试管中将带火星的木条伸入试管中③在步骤②的试管中加入10mL6%过氧化氢溶液将带火星木条伸入试管中④待步骤③的试管中没有气泡冒出后经过过滤洗涤操作A称量得粉末仍然为0.5g⑤另取10mL6%过氧化氢溶液加入步骤④中所得固体将带火星木条伸入试管．[问题讨论]a．步骤①中的现象为步骤③⑤中带火星的木条复燃．b．步骤④中操作A的名称是．c．步骤⑤实验的目的为．6有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法比用加热高锰酸钾的方法好你认为其中的原因有说出一点即可．

在0.5850.50.0.80.588这五个数中最大的数是

在进行小数计算时如果结果末尾有0的通常应该把0．

下列有关规范实验操作的叙述不正确的是

填写实验报告． 实验内容 实验现象 分析结论及解释 1测定碱溶液的pH 取两片pH试纸放在白瓷板上分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液澄清石灰水再分别滴到pH试纸上将试纸显示的颜色与比较读出pH． 若实验过程中用沾有水的玻璃棒蘸取溶液则所测得的pH＜填＞=或＜实际值． 2碱和指示剂作用 取两支洁净的试管分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液澄清石灰水再分别加入3滴无色酚酞溶液观察溶液颜色变化． 两支试管中的酚酞溶液均变为色． 稀氢氧化钠溶液澄清石灰水都呈性． 3碱和非金属氧化物的反应 用排水法收集一瓶呼出的气体然后加入约2mL澄清石灰水振荡观察现象． 澄清石灰水变浑浊． 反应的化学方程式．

下列描述中表达的是物质化学性质的是

质量为50kg的水温度由30℃升高到100℃需要吸收的热量是多少J若是燃烧焦炭给水加热已知焦炭完全燃烧时放出的热量只有50%被水吸收需要燃烧多少焦炭[焦炭的燃烧值是q=3.0×107J/kgc水=4.2×103J/kg•℃]．

某同学利用如图装置研究物体动能的大小与哪些因素有关他选用体积相等质量不同的铜球和钢球铜球的质量大于钢球的质量实验中让两球分别从同一斜面的同一高度由静止滚下打到放在水平面上相同的木块上．1为判断两球的动能的大小需要观察的现象是2为研究动能的大小是否与物体的质量有关实验中应保持两球到达水平面时的相同3根据图中的现象得出的结论是．

铝块的密度是2.7×103kg/m3它表示的意思是若将铝块截去剩下部分铝块的密度是g/cm3．

上海自主研发了一种氢燃料汽车它使用氢气代替汽油．在一次测试中重1×104牛的汽车在水平路面受到2000牛的水平牵引力5分钟内匀速直线行驶了9千米则汽车牵引力所做的功和功率是多少

用火柴摆出下列一组图形第5个图形需要根火柴第N个图形需要根火柴．

请用合适的化学用语数字以及化学符号填空 1金元素 2构成氧化钠的微粒是 32个硝酸根离子 4由8个碳原子构成的分子．

如图是某粒子的结构示意图回答下列问题 1X表示 2当X=12时Y=它是原子． 3当X=17时该粒子带1个单位负电荷则Y=．该元素表现的化合价是该元素属于填金属非金属或稀有气体

如图所示分别说明了改变内能的两种形式其中A和B说明可以改变物体内能C和D说明可以改变物体内能．

若X元素的原子最外电子层有2个电子Y元素的最外层有7个电子则XY两种元素形成的化合物的化学式可能是

出下列物质的化学式 1氢氧化铁 2碳酸钾 3硫酸钠 4硝酸铜 5二氧化氮 6氯化镁．

如图所示两幅图分别是地球和火星的大气组成体积分数示意图．下列说法正确的是

解方程 14x=210 3m﹣m=5 7y﹣34=50．

两个因数都是0.36写成算式是

下列反应属于缓慢氧化的是

超市里为了便于顾客选购商品往往把商品分门别类有序地摆放．在化学学习中我们也要将物质进行分类．请将下列物质按要求分类填序号 ①二氧化碳②铁粉③氧气④纯净的空气⑤矿泉水⑥液氧⑦稀有气体⑧蒸馏水⑨高锰酸钾⑩冰水混合物 其中属于混合物的是属于纯净物的是．

下列对有关实验现象的描述正确的是

张师傅把一根木头锯成5段用了13.2分钟照这样计算同样的一根木头锯成8段用多少分钟

化学是以实验为基础的自然科学如图所示为实验室常用的实验装置 据此回答 1实验室若用A装置制取氧气写出反应的化学方程式↑． 2实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2所需要的装置组合是填装置序号 也可以用碳酸氢钠NaHCO3固体加热分解产物为碳酸钠二氧化碳和水来制取该反应的化学方程式为． 3F装置可用来测量生成的CO2气体的体积其中在水面上放一层植物油的目的是． 4实验室若检验CO2应选择装置其反应的化学方程式为．

天然气与煤相比较从热学的角度分析天然气的突出优点是从环保的角度分析天然气的突出优点是．

如图是硫红磷木炭在氧气中燃烧的示意图回答下列问题． 1分别描述三个实验的现象 甲 乙 丙． 2这三个实验在现象和原理上有多个相同点请你说出3个相同点 ①②③． 3请说出其中一个与其他两个的不同之处． 4选择其中一个反应用文字表达式表示．

五1班有学生a人今天请假3人今天出勤人．

两数相除商是1.96如果被除数扩大10倍除数缩小10倍商是．

用竖式计算． 0.25×0.036 0.35×180 0.29×3.04= 15.7÷5= 27.82÷13= 17.2÷20=

将少量下列物质分别放入水中充分搅拌不能得到溶液的是

下列变化中含有化学变化的是

下列粒子结构示意图中能表示具有稳定结构的原子的是

3.6的2.5倍是10.5是3.5的倍．

原子失去电子后就带有电荷成为离子原子得到电子后就带有电荷成为离子钠离子的符号是．

列竖式计算0.59×0.027精确到0.0011.5÷0.45用循环小数表示27.6×0.1618.6÷34精确到百分位

下列关于原子结构的说法中错误的是

关于电路中元件的连接方式下列判断中错误的是

我会求阴影部分的面积．

根据图所示装置完成下列问题．1实验室欲制取并收集氧气应选用装置填装置编号下同和装置连接或选用装置和装置连接．制取氧气反应的文字表达式分别为．如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满则应将带有火星的木条放在．2实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体．已知甲烷难溶于水比空气的密度小制备甲烷气体选择填装置编号发生装置要收集更纯净的甲烷气体最好用法收集．

20.996精确到百分位是

加热氯酸钾制氧气时不加入二氧化锰其结果是

用循环小学表示9÷11的商是．循环小数10.203020302可以写作．

如下面如图如果将△ABC向左平移3格则顶点B平移后的位置用数对表示为

计算能简算的要简算． 2.33×0.5×4 4.8×0.25 0.2×9.9+0.1 1.2×2.5+0.8×2.5 0.65×99．

列综合算式并计算．1一个数与1.2的差的7倍是13.65求这个数．214个2.5的和减去0.26除7.8的商差是多少

某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动．1气体制取．按如图甲所示的制取装置进行实验．①写出有标号仪器的名称ab．②实验室制取CO2的反应化学方程式是③实验室制取CO2的方法是．原因是．2实验探究．[提出问题]实验室制取CO2的时能否采用排水法收集[设计实验]实验一向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水立即旋紧瓶盖用力摇晃塑料瓶．可观察到塑料瓶．说明CO2能溶于水．实验二先用集气瓶装满一瓶蒸馏水pH=7.0．然后按如图乙所示组装装置并进行实验再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH．①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是体．②测得烧杯中液体的PH＜7.0说明溶液呈酸性原因是．[实验结论]实验室制取CO2不宜采用排水法收集[拓展延伸]某同学先先对图乙装置做了以下改进将装置C中的部分蒸馏水换成植物油将烧杯换成量筒如图丙所示．然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积测得气体的实际体积小于理论值原因可能是①②．合理即可

实验室选用如图所示装置制取气体根据要求回答下列问题1写出图中标号仪器的名称①②．2用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是填字母序号该发生装置应进行的改进是该反应的文字表达式．3实验室也可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气其反应的文字表达式为若要收集比较干燥的氧气应选用的收集装置是填字母序号将带火星的木条若观察到证明瓶中氧气已集满．4实验室制取某气体时既可用D也可用E装置收集．由此推测该气体所具有的物理性质是填序号．A该气体的密度大于空气B该气体难溶于水C该气体的密度小于空气．

两个不为0的数相除除数比1小时商小于被除数．判断对错

学习化学离不开实验和科学探究．【实验活动一】甲乙两位同学用右图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数．已知广口瓶中空气体积为250mL已扣除瓶塞和瓶中水所占体积I．他们实验过程如下12用弹簧夹夹住橡胶管后将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中并将导管伸入装有l00mL水的量筒中．3过一段时间后打开弹簧夹等到水不再进入广口瓶时从量筒中取出导管记录量筒中剩余水的体积．4甲同学记录量筒中水的体积为55mL乙同学记录量筒中水的体积为44mL．Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题1将上述实验过程的第一步补充完整2红磷在瓶内燃烧现象是发生反应的文字表达式为3甲同学测得空气中氧气的体积分数为乙同学测出的氧气的含量偏填大或小4导致甲同学实验结果的原因可能是①红磷的量不足②实验过程中没夹紧弹簧夹③装置未完全冷却就打开弹簧夹④点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶中太慢【实验与交流】在老师的指导下甲乙两位同学又重复几次该实验测出了比较准确的数据．甲同学提出在不改变其他条件的情况下能否用木炭代替红磷做这个实验呢乙同学认为不行原因是．【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体．根据此反应原理他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢于是进行了实验活动二装置如图2．【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气然后给装有铜丝的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止．停止加热冷至室温读出残留的注射器里气体的体积算出空气中氧气的体积分数约为21%．Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题1在实验的加热过程中交替缓慢推动两个注射器的目的是．写出该反应的文字表达式．2从保护环境角度考虑与用红磷燃烧的方法相比用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是．

水是生命的源泉．下面对水化学式H2O意义的理解错误的是

妈妈在超市里买了一些水果其中葡萄每千克12.88元妈妈买了4.2千克妈妈买葡萄用了多少钱得数保留一位小数

食品包装上常标注含有的营养成分．其中标注的铁镁锌钙是指

X=4是方程6x﹣4x=8的解．．判断对错

写出下列符号或符号表示的意义 1两个镁离子 2高锰酸钾 3五氧化二磷 42N 5H．

漂白粉在生活生产中有重要的应用．氯气与石灰乳反应制得漂白粉的化学方程式为2Cl2+2CaOH2═CaClO2+X+2H2O其中X的化学式是

在下列变化中分子没有改变的是

下列物质中由同种分子构成的是

1.5分两数相除商是8被除数和除数同时扩大4倍商是

老师带800元去买演出服装买了12件还剩74元每件演出服装多少钱

根据图1所示电路在其图2的线框内画出相应的电路图．

0.32+0.32+0.32+0.32+0.32=×积是．

a×5=5a3a+4b=7ab．判断对错

下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中正确的是

3.327327用简便方法记作精确到百分位是．

下列有关实验现象的描述正确的是

养殖场养了8头奶牛如果每头奶牛每天产奶14.25千克这些奶牛一周能产奶多少千克

有一个四位整数在它的某位数字前面加上一个小数点再与这个四位数相加得数是2000.81．这个四位数是．

80gFe2O3中含铁元素多少克

空气的成分是①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体杂质．按体积分数由大到小的顺序排列正确的是

任何一个平行四边形都可以分成两个相同的梯形．．判断对错