教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据( )。
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教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据,
教学计划?课程标准?教学模式?考试成绩? 本题为最佳选择题收录于小学教师资格总题库题库中。
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- 作文题朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者在长达30年野外生活的拍摄中拍摄了25部震撼人心的纪录片有人问他们肉食者捕杀弱小动物时你们不帮忙吗朱伯特夫妇说是的我们能做的只能是无动于衷根据思考与感悟写一篇论说文不少于800字
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- 材料 语文老师在教古诗春晓时小龙禁不住发问老师诗人春天好睡觉连天亮都不晓得那他夜里怎么能听见风雨声呢老师不假思索说这有什么奇怪的早上起床到外面一看不就知道了嘛小龙还想追问老师不耐烦地摆摆手让他坐下并说道大家在课堂上要认真听讲不要随便提问教室里顿时安静下来小龙也尴尬地低下头去 1【题干】结合材料评析这位教师处理学生课堂提问的做法
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- 成成同学在回答问题时能触类旁通不墨守成规说明其思维具有
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- 以昨天的记忆代替整个测评时期的全部表现这属于员工素质测评的
- 下列药物配伍无相畏作用的是
- 材料 在某小学新教师入职培训__绕什么样的老师是真正的好老师这一问题大家展开热议有的说好老师是热爱学生的老师有的说好老师应该为人师表还有的说教学好才是好老师 这时培训教师跟大家分享了一位作家的故事小时候我非常胆小害羞上课从不主动举手发言老师也从不叫我回答问题一次我写了一篇题为每一片叶子都有一个灵魂的作文上课时老师轻轻的走道我的面前问我是否愿意和大家分享我的作文她的语气是那么的柔和那么的亲切让我无法拒绝我用颤抖的声音读完了作文她感谢了我下课了当我走到教室门口时她建议我养成写日记的习惯将来也可以从事这方面的工作这些我都做到了 这个故事引起了大家对于好老师更深层次的思考 问题 1.【题干】结合材料试分析什么样的老师才是好老师
- 具有潜在酚羟基的药物易
- 小柴胡汤和蒿芩清胆汤两方组成中均含有的药物是
- 教师通过听写英语单词了解学生的掌握情况这种评价方式属于
- 方药配伍体现病痰饮者当以温药和之之意的方剂是
- 下列静置设备设计压力值P的范围中正确的是
- 具有镇静安神利尿通淋功效的药物是
- 是按照岗位的工作性质及其特征对岗位所进行的横向分类
- 学校利用板报橱窗走廊墙壁雕塑地面建筑物等媒介旨在体现教育理念实现与人功能在课程分类中这属于
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- 黄龙汤主治证的病因病机是
- 是当前人员招聘面试发展的主流
- 大补阴丸中体现滋阴降火配伍意义的药物是
- 可以用工资总额占的合理比重来推算合理的工资总额
- 炮姜的用法禁忌正确的是
- 科学有效的培训管理需要在培训计划的实施与管理控制中体现的指导思想
- 在进行管理人员培训需求分析时工作任务分析的内容是
- 利用客户关系图来提取关键绩效指标能够
- 培训课程设计的基本原则包括
- 三仁汤中配伍杏仁的用意是
- 下列管理行为或管理意图中易造成绩效考评的苛严误差
- 知识测验主观题的优点有
- 硬胶囊剂的崩解时限是
- 关于组织理论与组织设计理论的说法不正确的是
- 企业各类人员计划的编制包括
- 根茎类药含药屑杂质小于
- 初产妇产后第2日开始发热体温38~C左右已持续10小时子宫收缩好无压痛会阴切口无红肿疼痛恶露正常无异味****肿胀有硬结发热原因可能是
- 人的实际能力又可分为
- 有促进乳汁分泌作用的是
- 不哺乳产妇产后垂体催乳激素降至非孕水平的时间
- 药典规定颗粒剂粒度检查不能通过1号筛和能通过5号筛的颗粒剂和粉末总和不得超过
- 依照劳动争议调解仲裁法的规定劳动争议调解组织主要包括
- 既能消食健胃又能回乳消胀的药物是
- 是最基本最普遍的培训效果评估
- 上市5年以内的药品进行不良反应监测的内容是
- 属于十八反的是
- 2简述企业培训需求分析在任务分析阶段的工作步骤
- 是员工为企业提供劳动而得到的各种货币与实物报酬的总和
- 包含在只有经历磨难才会更深刻明白人生真谛中的是
- 下列有关中成药用法的叙述不正确的是
- 番泻叶具有的功效是
- 财政政策的内容主要包括
- 属于组织结构爆破式变革的有
- 是指社会在一定时期内对产品和服务需求的总和
- 产后子宫恢复到正常非孕期大小的时间
- 具有鹦哥嘴的药材是
- 归脾汤与天王补心丹均具有的作用是
- 企业培训管理中的工作团队具有以下特点
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- 用凝聚法制备微囊时要应用到甲醛甲醛的作用为
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- 苏老师班里有不少留守儿童经常不能很好的完成作业她三令五申之后还是有几个学生没有多大改变最令他生气的是学习委员晓玲也有两三次不交作业 晓玲今天又没交作业老师把她交到办公室厉声责备到你怎么也这样 晓玲不安地说老师我....我什么我!今天放学不许回家不完成作业你的学习委员也别当了! 晓玲哭着跑了出去下午上课时老师看到晓玲座位空着便问道晓玲呢她哭着走了她说不读书了得回去照顾爷爷老师听后惊讶地问怎么回事晓玲同村的一个学生回答说她爷爷腰受伤了只能躺在床上老师后悔没听晓玲解释 放学后老师来到晓玲加[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷知道了老师的来意后老人说家里平时就我们爷孙俩我干活她做家务现在我伤成这样可苦了她了眼前的情景让老师既怜悯又自责 一会儿晓玲回来了看到老师很诧异老师说[亿师学提供]我错怪你了对不起老师不怪您可我没法上学了老师赶紧说学一定要上有困难老师和同学们都会帮助你的晓玲如释重负笑着对老师说谢谢老师我会好好学习的 问题请从教师职业道德的角度评析材料中老师的教育行为
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- 关于人力资源预测的说法不正确的是